GURU SD MASA DEPAN YANG PROFESIONAL

Guru SD Masa Depan yang Profesional

Oleh :

Marliah Ulfah

0902895

Pada tulisan ini akan dikemukakan bahwa masalah mendidik masalah setiap orang, karena setiap orang sejak dahulu hingga sekarang, berusaha mendidik ana-anaknya dan anak-anak lain yang diserahkan untuk mendidik. Tiap orang boleh dikatakan selalu belajar danjuga dalam arti tertentu mengajar pasien-pasiennya tentang cara penjagaan kesehatan, dan sebagainya.

Kenyatannya bahwa belajr dan mengajar adalah masalah setiap orang, maka perlu dan penting menjelaskan dan merumuskan bagaimana untuk menjadi pendidik yang profosional supaya kita dapat menempuhnya dan lebibbh efisien dan seefektif mungkin

Profesionalisme Guru

Sebelum menguraikan mengenai guru yang profesional, kita harus tahu terlebih dahulu pengertian dari guru, pengertian dan ciri profesi khususnya profesi kita sebagai guru. Dalam kamus besar bahasa indonesia (1999) guru diartikan sebagai orang yang pekerjaannya (mata pencahariannya) mengajar. Tapi sesederhana itukah arti guru? Kata guru dalan bahasa inggris teacher dan dalam bahasa arab disebut mu’alim itu memang memiliki arti yang sederhana yakni a person whose occupation is teaching others (mc.leod, 1989) yang artinya guru ialah seseorang yang peklerjaannyamengajar orang lain. Pengetian seperti itu masih bersipat umum dan sederhana. Oleh karena itu dalam UUSPN thun 1989 bab VII pasal 27 ayat 3 guru yang dimaksud disini adalah tenaga pendidik yang pekerjaan utamanya adalah mengajar. Dalam keseluruhan kegiatan pendidikan guru memiliki posisi setral (pusat), posisi tersebut baik dari kepentingan pendidikan nasional; maupun tugas fungsionalnya guru dituntut untuk menjalakannya secara profesionsal. Ada beberapa istilah yang berkaitan dengan guru profesional yaitu : Profesi, profesional itu sendiri, profesionalisme, profesionalisasi dan profesionalitas.

Menurut Piet A Suhertian, Profesi adalah pernyataan pengabdian pada suatu pekerjaan atau jabatan dimana pekerjaan atau jabatan tersebut menuntut suatu keahlian, tanggung jawab, dan kesetian terhadap profesi yang dijalani.

Profesional menunjukan penampilan seseorang sesuai dengan tuntutan yang seharusnya. Profesionalisasi yaitu proses menjadikan seseorang menjadi profesional melalui pendidikan. Profesionalisme menunjukkan derajat penampilan seseorang sebagai profesional yang menyangkut sikap, komitmen, dan kode etik. Sedangkan yang berkaitan dengan keprofesian disebut profesionalitas (Dedi Supriadi, 1999 : 94-95).

Menurut Dedi Supriadi ciri-ciri pokok profesi ialah :

Ø Pekerjaan tersebut mempunyai fungsi dan signifikansi sosial karena diperlukan untuk mengabdi pada masyarakat

Ø Profesi menuntut keterampialan tertentu yang diperoleh melalui pendidikan yang lama dan intensif serta dapat dipertanggung jawabkan

Ø Profesi didukung oleh suatu disiplin ilmu

Ø Adanya kode etik yang menjadi pedoman perilaku anggota beserta sanksi yang jelas dan tegas terhadap pelanggaran kode etik

Ø Sebagai konsekuensi dari layanan yang dierikan terhadap masyuarakat maka anggota profesi secara perorangan atau kelompok memperoleh imbalan finansial atau material.

Guru rofesional

Dalam masyarakat yang semakin majuproses pendidikan menuntut suatu interaksi antar pendidik dan peserta didik secara profesional, hal ini dapat dilakukan oleh guru profesionalyaitu guru yang memiliki karakteristik profesiobnalisme. Karakteristilk tersebut yaitu memiliki keahlian, tanggung jawab dan etika profesi yang kuat maka dari itu ia harus telah memiliki kualifikasi yang memadai yaitu : Kompetensi atau intelektual, sosial, spiritual, pribadi dan moral menurut Mohammad Surya, 2003

Maka ada lima hal myang harus diraih guru agar menjadi guru yang profesional yaitu :

Ø Guru mempunyai komitmen pada siswa dan proses bel;ajarnya

Ø Guru menguasai secara mendalam mata pelajaran yang diajarkan serta cara mengajarnya

Ø Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik evaluasi mulai dari pengamatan dalam perilaku sampai tes hasil belajar

Ø Guru mampu berfikir sistemmatis tentang apa yang dilakukannya dan belajar dari pengalamannya

Ø Guru seyogyanya merupakan bsagian dari masyarakat dalam lingkungan profesinya

Dengan uraian mengenai guru profesional diatas, maka guru dituntut untuk dapat mengemas perencanaan dan pengalaman belajar yang akan diberikan kepada siswa dengan baik, menyampaikan hal-hal yang ada dilingkungan sekitar kehidupan siswa sehari-hari, sehingga materi pelajaran yang dipelajari tidak abstrak dan lebih bermakna bagi anak.

Daftar Pustaka

Hendri Mulyana,Edi. Dosen UPI. Tasikmalaya : 2008